墨成（ぼくせい）2019.8

TOP

青枠の作品はクリックすると拡大されます

遠藤幸子_作品 — 遠藤幸子
平和を願い、幸せを掴みたい、と誰でもが希求します。
鋭く入った一筆目や文字の懐抱を広くとり、未来を抱く構成です。
屹立した修筆や緩急・筆圧などの筆を駆使した技術が冴え、書人の生きる姿勢を拝見します。

大通由美子_作品 — 大通由美子
多字数の一字一字に思いを込め、誠実に、温かく、余裕のある筆致で筆を運んでいます。
周りのあらゆる責任を負いながら、痛みや辛さをも包み込むような文字に、包容力と人間力の大きさを感じます。

青枠の作品はクリックすると拡大されます

山口千代子_作品 — 山口千代子
「夕暮れて帰る家なきふるさとの盆の迎え火赤々と燃ゆ」
自作の和歌を淡々と筆を進めています。
望郷の念が歌に込められ、書の形にすることで浄化させています。
書は言葉ともにあることを再確認させられます。

北野寛子_作品 — 北野寛子
墨色と毛辺との相性、中鋒を捉えた縦画、虚白の微妙なバランス、四文字の均衡等々、
どれを取っても格調の高い臨書です。
臨書は単に技術を磨くだけではなく、感性を高めるための行なのでしょうか。
観る者にも感動を呼び寄せています。

青枠の作品はクリックすると拡大されます

塚本菜月_作品 — 塚本菜月（高校生）
梁武帝（464～549）は息子・王子たちに書を習わせるために王羲之の書一千字を模写させ、
それらのバラバラな字を、周興嗣（しゅうこうし）に韻文になるように並べさせたものが『草書千字文』です。
的確に臨書しています。

長谷川愛_作品 — 長谷川愛（中学生）
筆で文字を書く楽しさを心得た、素晴らしい作品です。
線の美しさ、整った字形、緩急をつけた運筆、四文字のバランス等々、美的感覚を磨いていますね。

後藤優空_作品 — 後藤優空（小学六年生）
文字の形、深い線ともに、良く練習しましたね。
手入れの良い池の木立が浮かんできます。
特に「池」は偏と旁がかみ合い、また筆が線の中心を通した強い線です。

川崎彩夏_作品 — 川崎彩夏（小学五年生）
突然、湧いてくるような入道雲でしょうか。大きくどうどうと書けました。
今度は筆圧に強弱をつけ、太い線と細い線をはっきりさせると、ぐんと迫力が出てきます。

吉川琉那_作品 — 吉川琉那（小学四年生）
半紙に真正面から向き合い、どうどうとしています。
特に二文字の縦の線は深く筆をおろして、気持ちの良いほど真っすぐですね。

中道萌結_作品 — 中道萌結（小学三年生）
ていねいに墨を含ふくませ、ていねいに運筆（うんぴつ）しています。名前まで心がこもっていますね。
にぎやかな川祭りのようすが浮かんでくるようです。

青枠の作品はクリックすると拡大されます

井上桜_作品 — 井上桜
周興嗣（しゅうこうし）の文を孫・智永は王義之の書を集めて『草書千字文』を書きました。
現在、日常使われていない漢字を含みますが、書法を学ぶ教材と言えます。
丁寧な運筆は素直な気持ちにさせてくれます。

大塚美奈_作品 — 大塚美奈
田植え歌は豊作を願い、辛い農作業を忘れさせるため等のために歌われました。現代は機械で行われますね。
一点一画に心を込めて、丁寧に書けました。温かな気持ちが伝わってくる作品です。

青枠の作品はクリックすると拡大されます

佐藤暁弘_作品 — 佐藤暁弘
頼れる主力ですね。
二文字の組み合わせ、堂々とした線、名前までしっかりとした強いタッチで書き上げました。
見事です。

大澤花温_作品 — 大澤花温
真面目な花温さんですね。筆が墨で少し固まっていないかな。
きれいに洗って太い線は強い筆圧で書いてみて下さい。
大らかな作品です。

青枠の作品はクリックすると拡大されます

白井沙英_作品 — 白井沙英
「水・音」の漢字が形が整っていますね。
水の縦線のように力を入れて、筆圧をつけた強い線を他の縦の線にも入れてみて下さい。
名前も素晴らしい。

成戸愛花梨_作品 — 成戸愛花梨
ていねいに大きく書けましたね。
姿勢を正しくして、筆をまっすぐに持っているので、力強い線になりました。
ワクワクするようなまつりですね。