墨成
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池永沙季（高校生）_作品
池永沙季（高校生）_作品
池永沙季（高校生）
王羲之の書は多くの人たちに臨書され遺されてきました。
書の魅力は何百年前の偉人の美を我懐中に出来る事ですね。
懐の深い臨書です。
中道萌結（中学生）_作品
中道萌結（中学生）_作品
中道萌結（中学生）
均衡の美、線状の美は書の大事な原則ですが、「田園」は文字の均衡、「風」には、風格があります。
凜とした人としての美しさも拝見。
駒林直希（小学六年生）_作品
駒林直希（小学六年生）_作品
駒林直希（小学六年生）
それぞれの点画がかみあい、二文字もかみ合い、温かな落葉に敷き詰められた街並みが浮かんできます。
一点一画がていねいですね。
定直彩花（小学五年生）_作品
定直彩花（小学五年生）_作品
定直彩花（小学五年生）
英気を養うということは、気力や体力を回復させることを言いますね。
体幹を使い、筆を十分に使ってたくましい清書ができましたね。
鈴木杏奈（小学四年生）_作品
鈴木杏奈（小学四年生）_作品
鈴木杏奈（小学四年生）
「生」が良いですね。深い線でしっかりと書けました。
「力」はもう少し大きく書くと良いでですね。
身体の中から力がわいてくるようです。
関澤琥人（小学三年生）_作品
関澤琥人（小学三年生）_作品
関澤琥人（小学三年生）
のびのびと力強くしっかりと書けました。
名前もていねいに書けましたね。
人生は楽しいですね。払いも縦の線もすばらしい。
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髙橋乙華_作品
髙橋乙華_作品
髙橋乙華
丁寧な臨書ですね。字形も整っています。
今度は筆圧に強弱をつけてみて下さい。
「興」の細い線は運筆が速く筆 圧を軽くしていますね。
見事です。
直井晏凜_作品
直井晏凜_作品
直井晏凜
のどかな田園風景を思い浮べます。
小さな点画も筆を立てて、ていねいに運筆しています。
名前まで精神を集中させて筆を執りましたね。
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今野蓮央_作品
今野蓮央_作品
今野蓮央
紅葉の美しい季節になりました。力強く見事です。
今度は横線と縦線の筆圧に強弱をつけてみて下さい。
文字が立体的になりますね。
佐竹結芽_作品
佐竹結芽_作品
佐竹結芽
紙に直角に筆を立てて書いた線は、深く澄んでいます。
筆の入り方もしっかりと止めています。
「の」は少し小さ く書いてみましょう。